S dětmi z čtvrté třídy jsme se vydali na badatelskou výpravu. Nasbírali jsme tři vzorky vody: z vodovodu, z řeky a z kaluže. Ve třídě jsme je podrobili velkému zkoumání pod mikroskopem a zjistili, která z nich je nejčistší a která naopak nejšpinavější. Poté jsme špinavou vodu filtrovali přes kapesník a viděli, kolik usazenin se v tak malém vzorku skrývá. 

V závěrečném vyhodnocení čvrťáci jednohlasně shodli, že nejlepší k pití je voda z vodovodu. Díky vlastní zkušenosti si tak vyzkoušeli práci vědců a pochopili rozdíl mezi vodou pitnou a tou z přírody.

Mgr. Ria Macurová